大連學(xué)大教育
高中全科輔導(dǎo)-藝考文化課培訓(xùn)-高考復(fù)讀培訓(xùn) 高三全科補(bǔ)習(xí)
高三語文輔導(dǎo)班 | |||
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招生對(duì)象 | 語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程,老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識(shí),夯實(shí)語文知識(shí)基礎(chǔ)。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含高中語文基礎(chǔ)知識(shí)、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧,多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文??伎键c(diǎn)。高考語文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中語文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。 |
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高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班 | |||
招生對(duì)象 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn),鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生需求制定。 |
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高三英語輔導(dǎo)班 | |||
招生對(duì)象 | 英語基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程,老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識(shí),夯實(shí)語文知識(shí)基礎(chǔ)。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含高中英語基礎(chǔ)知識(shí)、幫助學(xué)生將知識(shí)形成環(huán)狀,進(jìn)行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。高考英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中英語知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。 |
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高三物理輔導(dǎo)班 | |||
招生對(duì)象 | 物理基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識(shí),為學(xué)生講解高中物理重難點(diǎn),鞏固復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ),剖析歷年物理考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、相互作用 、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力與航天、機(jī)械能守恒定律、靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波、光、電磁波、相對(duì)論簡(jiǎn)介、動(dòng)量守恒定律、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、原子核、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。高考物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中物理知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。 |
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高三化學(xué)輔導(dǎo)班 | |||
招生對(duì)象 | 化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、管家式服務(wù),幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中化學(xué)知識(shí),夯實(shí)化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識(shí)的水平和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。 |
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高三全科輔導(dǎo)班 | |||
招生對(duì)象 | 基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | ||
課程介紹 | 高考全科一對(duì)一輔導(dǎo)課程,老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化服務(wù),幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中課本知識(shí),夯實(shí)高中知識(shí)基礎(chǔ)。 | ||
課程內(nèi)容 |
包含高中課本基礎(chǔ)知識(shí)、總結(jié)梳理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)和典型例題,幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光找研究對(duì)象,用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語言表達(dá)。針對(duì)性地對(duì)已學(xué)語文知識(shí)進(jìn)行講解和練習(xí),提高學(xué)生的感悟能力,培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,幫助學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)連成體系,適應(yīng)物理的綜合考察方式。幫助學(xué)生將英語知識(shí)形成環(huán)狀,進(jìn)行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。系統(tǒng)講解化學(xué)基本知識(shí)、研究技能與方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)原理的認(rèn)知,歸納常見題型。復(fù)習(xí)生物重難模塊、合理進(jìn)行學(xué)習(xí)延伸,幫助學(xué)生建立生物學(xué)科思維。幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,熟悉常見題型解題思路并進(jìn)行練習(xí)。 |
上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整。
針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。
試聽后交錢,不滿意換老師,不想上退余費(fèi)。
高考復(fù)習(xí)指導(dǎo):高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法有哪些需要注意事項(xiàng)
下面是關(guān)于高考化學(xué)的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。"在理科綜合的科目中,化學(xué)的地位至關(guān)重要。作為一個(gè)理科考生,即便不能憑化學(xué)進(jìn)步、增彩,也不能讓化學(xué)成為自己的"軟肋"".從分值的分布來看,物理120分,化學(xué)100分,生物80分,理、化、生滿足6:5:4的比例;從題目的難易程度來看,化學(xué)的難度系數(shù)比物理要偏低,也就是說,化學(xué)的得分相對(duì)于物理來講要容易些;從題型的設(shè)計(jì)以及考查知識(shí)點(diǎn)的連續(xù)性來看,化學(xué)學(xué)科相對(duì)穩(wěn)定。
綜合以上幾點(diǎn),我們想向同學(xué)們傳達(dá)這樣的意思:要讓化學(xué)成為水桶原理中長(zhǎng)的那塊木板,因?yàn)榛瘜W(xué)成績(jī)的高低,起著至關(guān)重要的作用。換句話講,化學(xué)學(xué)科不能稱為你的"軟肋".接下來我們就高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法對(duì)同學(xué)們提一些具體的建議:那就是,"重基礎(chǔ),重概念,重方法,重規(guī)范,重精煉。"重基礎(chǔ),要爛熟于心從近幾年高考理科綜合的化學(xué)試題來看,所考查的知識(shí)點(diǎn)均按照高考說明的要求,并沒有出現(xiàn)偏題,怪題,難題,考查的大多是平時(shí)反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。所以,較好階段的復(fù)習(xí),考生更應(yīng)該明確自己的復(fù)習(xí)要點(diǎn),即重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)每一單元的基礎(chǔ)知識(shí)要做到知其然,知其所以然,能夠靈活運(yùn)用,對(duì)化學(xué)原理的適用條件要進(jìn)一步明確?;瘜W(xué)方程式、物質(zhì)的常見性質(zhì)要爛熟于心,只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練了,才能在下一步的復(fù)習(xí)中如魚得水,再攀新高。
重概念,彼此區(qū)分不混淆
化學(xué)學(xué)科的點(diǎn)之一是概念較多,而考查對(duì)概念的理解也是高考的熱點(diǎn)。所以,通過較好輪的復(fù)習(xí),要進(jìn)一步理解化學(xué)中概念的內(nèi)涵和外延,尤其是容易混淆的概念更要挖掘。既要理解這些概念之間的聯(lián)系,更要掌握它們之間的區(qū)別。例如:同位素、同素異形體、同系物和同分異構(gòu)體;共價(jià)鍵、離子鍵、、化學(xué)鍵;無機(jī)反應(yīng)類型和有機(jī)反應(yīng)類型等。
重方法,提高速度和效率
守恒法、查量法、平均法、極限法、圖像法、轉(zhuǎn)化法等是化學(xué)計(jì)算中經(jīng)??疾榈膬?nèi)容之一??梢赃@樣來理解,高考試題中的計(jì)算題。絕大部分是重在考查同學(xué)的化學(xué)思維,而不是單純地考查計(jì)算能力。所以,在下一階段,同學(xué)們要經(jīng)常總結(jié)歸納,多嘗試用簡(jiǎn)單、快捷的方法,只有掌握了這些方法,才會(huì)大大提高你的解題速度和效率。
重規(guī)范,避免無謂失分
有一些考生在平時(shí)不注意養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,總想到了高考再注意。殊不知到了高考會(huì)更緊張。這種由于不規(guī)范引起的失分既普遍存在,同時(shí)也是對(duì)考生致命的打擊。生化組參加過高考的老師做了統(tǒng)計(jì),因?yàn)椴灰?guī)范而失分的同學(xué)大有人在,而且他們中的很多人還是化學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的,或是元素符號(hào)書寫不規(guī)范,或是科學(xué)術(shù)語錯(cuò)誤等。而解決這一問題好的方法就是在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以,強(qiáng)烈建議同學(xué)務(wù)必從現(xiàn)在起就高度重視這一問題。
重精練,莫入茫茫題海
現(xiàn)在的高考理科綜合試題由于諸多方面的原因,每題的分值較大,所以題目相對(duì)減少,考查的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向了精準(zhǔn)考查。所以,在保證基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握的前提下,也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),要精選一部分試題,重點(diǎn)來練習(xí):練解題思路,練基礎(chǔ)知識(shí),練規(guī)范表述,練分析能力等,但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。避免不加取舍地把全國(guó)各地市的模擬題統(tǒng)統(tǒng)拿來,一定要經(jīng)過篩選,選擇那些比較經(jīng)典的題目來練習(xí),切不可一味求多,求新。
以上方法大家可以參考學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)方法可以讓我們事半功倍,也在祝愿同學(xué)考出理想的成績(jī)。
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