大連學(xué)大教育
高中全科輔導(dǎo)-藝考文化課培訓(xùn)-高考復(fù)讀培訓(xùn) 高三全科補(bǔ)習(xí)
高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
高三課程:
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的點(diǎn)
高二課程:
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的點(diǎn)
高一課程:
文言文實(shí)詞,句式,翻譯,詩(shī)詞鑒賞,實(shí)用性文本閱讀理解等
高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
高三課程:
高頻考點(diǎn)模塊化精講:三角函數(shù)立體幾何數(shù)列不等式函數(shù)與方程解析幾何概率與統(tǒng)計(jì)等
高二課程:
不等式,簡(jiǎn)易邏輯,圓錐曲線,復(fù)數(shù),二項(xiàng)式,排列與組合等
高一課程:
拋物線三角函數(shù)相關(guān)定理函數(shù)高一試題約占高考得分約60%
高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
高三課程:
學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
高二課程:
注重英語(yǔ)語(yǔ)法,學(xué)習(xí)的定義用法動(dòng)詞時(shí)態(tài)虛擬語(yǔ)氣狀定語(yǔ)從句等
高一課程:
同位語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ),謂語(yǔ)從句等,文學(xué)作品欣賞等
物理課程:
注重講解考綱規(guī)定的131個(gè)考點(diǎn),系統(tǒng)梳理高中物理知識(shí)
化學(xué)課程:
4個(gè)選考模塊:化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
生物課程:
整體知識(shí)點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心考點(diǎn),加拓展知識(shí)點(diǎn)
理綜課程:
物理、化學(xué)、生物分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)
政治課程:
同步課本知識(shí),拓展到改革開(kāi)放民生機(jī)構(gòu)改革等社會(huì)熱門方面
歷史課程:
通過(guò)梳理各個(gè)歷史時(shí)代拓展到面方便學(xué)生記憶,學(xué)會(huì)融匯貫通
地理課程:
根據(jù)各地考綱要求,從太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)著手
文綜課程:
政治、歷史、地理理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到,對(duì)于不會(huì)做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。
要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一道題,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
進(jìn)步生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合進(jìn)步題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力,文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的專業(yè)課,一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
面對(duì)面溝通,了解
學(xué)生個(gè)性點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
科學(xué)完善評(píng)估
根據(jù)學(xué)生個(gè)性點(diǎn)、相關(guān)需求定制
個(gè)性化教育計(jì)劃
面對(duì)面授課,因材施教,
教得深刻、學(xué)的透徹
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔
導(dǎo)老師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù)
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋
隨時(shí)修訂方案
高考復(fù)讀生家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)
有一部分孩子在高考結(jié)束后認(rèn)為自己的高考成績(jī)不理想,決定再次復(fù)讀一年來(lái)完成自己的夢(mèng)想,那么家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就要多幫助孩子,學(xué)大教育為了幫助家長(zhǎng)們,專門為大家講解了高考復(fù)讀生家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格
人和人在本質(zhì)上基本都是平等的,一定要互相尊重。家長(zhǎng)和孩子在人格上本身就是平等的,孩子要孝敬父母,尊重父母的人格,也就是說(shuō)家長(zhǎng)也要尊重孩子的人格,這是家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)候基本的前提條件。
家長(zhǎng)只要可以學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,孩子也會(huì)把自己的心里話說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。在復(fù)讀的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子在一些問(wèn)題上有不同意見(jiàn)和想法是完全可以理解的,因?yàn)榇蠹业慕?jīng)歷還有處境不同,看待問(wèn)題的角度不同,這些都沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵是在大家要學(xué)會(huì)善于交流意見(jiàn),尋找解決問(wèn)題的有效途徑。
家長(zhǎng)尊重孩子的人格的同時(shí)也不要忽視對(duì)孩子的指點(diǎn)和必要的一些批評(píng)。
給孩子營(yíng)造寬松并且和睦還有溫馨的家庭氣氛
孩子在復(fù)讀的時(shí)候父母更要努力使家庭中充滿溫馨和關(guān)懷的氣氛,讓自己的孩子可以得到心理安慰。家庭成員對(duì)孩子多一分微笑少一分嘆息,孩子自己就會(huì)多一分自強(qiáng)不息而少一分自暴自棄。
給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境是不是真的安靜對(duì)學(xué)生的心態(tài)有一定的影響。別是復(fù)讀生,因?yàn)樽约旱母呖际Ю?,心里本?lái)就不太安寧,甚至有些煩躁。所以說(shuō)復(fù)讀生的家長(zhǎng)更要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以真正的安心學(xué)習(xí)。
較好點(diǎn)就是要盡量減少會(huì)客。孩子處于復(fù)讀的時(shí)候,一般不大愿意見(jiàn)客人。因?yàn)橛械目腿瞬灰欢ㄖ浪浒竦氖?,可能?jiàn)了面會(huì)提出“上哪個(gè)了”這一類的問(wèn)題,勾起孩子那些比較黯淡的回憶。
第二點(diǎn)就是在電話里長(zhǎng)話短說(shuō)。家長(zhǎng)和親朋好友通電話的時(shí)候盡量有什么事說(shuō)什么事,不要拉家常。有時(shí)候聊得時(shí)間一長(zhǎng),情緒就會(huì)越來(lái)越高,聲音也越來(lái)越大,自己還根本就意識(shí)不到。別忘了孩子需要一個(gè)安靜和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
不要總是給孩子幫倒忙
孩子在復(fù)讀的時(shí)候喜歡看什么書(shū)、-什么書(shū)由他本人決定,如果孩子有時(shí)比較忙,希望家長(zhǎng)幫著-一些輔導(dǎo)材料,家長(zhǎng)就按照他的要求-,不要家長(zhǎng)們自作主張。
上面就是學(xué)大教育為大家講解的高考復(fù)讀生家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整心態(tài),希望大家在閱讀之后可以學(xué)到有用的東西,在孩子決定復(fù)讀之后就調(diào)整好自己的心情多多幫助孩子。
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