溫州二級消防工程師考證培訓
溫州優(yōu)路二級消防工程師培訓，優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式，在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展
| 授課機構 | 環(huán)球優(yōu)路教育溫州分校 |
| 上課地點 | 溫州市鹿城區(qū)新城大道|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 0577-80650500 |
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課程詳情
跟一消證書相比，二消證書同樣具有很大的優(yōu)勢，在注冊方面，雖說只能在本省內注冊、執(zhí)業(yè)，但由于一級注冊消防工程師證書的稀缺（無法滿足社會消防技術服務機構正式資質的需求），二級注冊消防工程師在需求度的方面，是值得期待的。那么一、二級消防工程師有何區(qū)別？
一、二級注冊消防工程師的區(qū)別主要體現在以下幾點上：
1、在執(zhí)業(yè)范圍上的區(qū)別：
一級注冊消防工程師執(zhí)業(yè)范圍：
1.消防技術咨詢與消防安全評估；
2.消防安全管理與技術培訓；
3.消防設施檢測與維護；
4.消防安全監(jiān)測與檢查；
5.火災事故技術分析；
6.公安部規(guī)定的其他消防安全技術工作。
二級注冊消防工程師執(zhí)業(yè)范圍：
1.除 100 米以上公共建筑、大型的人員密集場所、大型的危險化學品單位外的火災高危 單位消防安全評估；?
2.除 250 米以上公共建筑、大型的危險化學品單位外的消防安全管理；?
3.單體建筑面積 4 萬平方米以下建筑的消防設施維護保養(yǎng)檢測（含滅火器維修）；?
4.消防安全監(jiān)測與檢查；?
5.公安部或者應急管理規(guī)定的其他消防安全技術工作。應急管理消防機構應當結合實際，根據上款規(guī)定確定本地區(qū)二級注冊消防工程師的具體執(zhí)業(yè)范圍。
2、在擔任職務上的區(qū)別：
公安部令第129號規(guī)定
第二十九條消防技術服務機構應當設立技術負責人，對本機構的消防技術服務實施質量監(jiān)督管理，對出具的書面結論文件進行技術審核。技術負責人應當具備注冊消防工程師資格，一級資質、二級資質的消防技術服務機構的技術負責人應當具備一級注冊消防工程師資格。
第三十條消防技術服務機構承接業(yè)務，應當與委托人簽訂消防技術服務合同，并明確項目負責人。項目負責人應當具備相應的注冊消防工程師資格。
3、在發(fā)證單位和注冊范圍上的區(qū)別：
一級注冊消防工程師由公安部與人社部共同組織考試，該證書發(fā)證單位為公安部與人社部，全國范圍內注冊；二級注冊消防工程師由省公安-消防機構與人社廳聯合組織考試、發(fā)證，在所在行政區(qū)域內注冊。
由一二級的執(zhí)業(yè)范圍可以看出，二級注冊消防工程師是可以從事絕大部分的社會消防技術服務工作的。
4、在成績管理上的區(qū)別：
一級消防工程師考試成績實行3年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)的3個考試年度內參加科目的考試并合格，方可取得一級注冊消防工程師資格證書。
二級消防工程師考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)的2個考試年度內參加科目的考試并合格，方可取得二級注冊消防工程師資格證書。
雖然現在二級消防工程師的考試消息還沒有，但是二級消防工程師有著良好的發(fā)展空間，請大家不要忽視了二級消防工程師的潛在價值。建議大家認真?zhèn)淇家从昃I繆，等到相關政策出來以后就已經做好萬全的準備，機會是給有準備的人的。
2021年二級消防工程師考試將迎來首考，預計迎來一波報考熱潮！很多人對二消考試的報考條件還是不甚了解，那么2021年二級消防工程師報名條件是什么呢？接下來優(yōu)路教育帶大家了解一下。
2021年二級消防工程師報名條件（以下為預測，僅供參考）
?。ㄒ唬┤〉孟拦こ虒I(yè)中專學歷，從事消防安全技術工作滿3年；或者取得消防工程相關專業(yè)中專學歷，從事消防安全技術工作滿4年。
?。ǘ┤〉孟拦こ虒I(yè)專科學歷，從事消防安全技術工作滿2年；或者取得消防工程相關專業(yè)?？茖W歷，從事消防安全技術工作滿3年。
（三）取得消防工程專業(yè)本科學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿1年；或者取得消防工程相關專業(yè)本科學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿2年。
（四）取得其他專業(yè)相應學歷或者學位的人員，其從事消防安全技術工作年限相應增加1年。
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優(yōu)路教育成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經過十幾年的發(fā)展，設立了覆蓋全國30個行政區(qū)域的238家分支機構，擁有32大教研基地和遍布全國的服務網絡，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產品矩陣和標準化的教學管理體系，現已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。
優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式，在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務?？偛拷y一發(fā)展戰(zhàn)略、統一經營管理、統一教研設計、統一教學安排、統一服務體系，推行標準化教學服務和教學管理，依托教研基地為學員提供標準化培訓課程，通過線下分支機構開展屬地化服務。
目前，優(yōu)路教育依托教學模式創(chuàng)新、經營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學習平臺、3D模擬仿真教學、智能教學產品等創(chuàng)新技術，開展新業(yè)態(tài)培訓服務和OMO大數據教學等創(chuàng)新教學多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
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