課程詳情
重慶兩江云頂小學附近的語文培訓機構(gòu)大成教育小學語文補習課程適合于所有小學生報名學習，尤其是語文成績比較差的學生，本課程涵蓋小學所有學習階段的語文課程。重慶大成教育培訓學校創(chuàng)立于2016年，提供小學學科輔導、初中學科輔導、中考集訓、高中學科輔導、高考沖刺輔導、藝術(shù)生文化課集訓、出國留學考試等全學科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品。
招生對象：
一年級至六年級小學生
培訓課程：
小升初語文、六年級語文、五年級語文、四年級語文、三年級語文、二年級語文、一年級語文
學習目標：
小學語文授課內(nèi)容主要涵蓋漢語拼音、識字寫字、閱讀、作文等各模塊，全?方位鍛煉聽、說、讀、寫、思等能力，為小升初語文做準備。
課程內(nèi)容：
1、通過語文聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶。
2、聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等。
3、練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。
4、培養(yǎng)學生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。
5、通過習作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。
6、培養(yǎng)學生邊讀邊想象的習慣。
7、積累對聯(lián)。
開課地點：
大成教育九龍坡楊家坪校區(qū)、大成教育九龍坡謝家灣校區(qū)、大成教育九龍坡華巖校區(qū)、大成教育沙坪壩欣陽廣場校區(qū)、大成教育沙坪壩大學城校區(qū)、大成教育渝北中央公園校區(qū)、大成教育渝北回興校區(qū)、大成教育渝北魯能星城校區(qū)、大成教育江北觀音橋校區(qū)、大成教育江北宏帆校區(qū)、大成教育南岸南坪校區(qū)、大成教育南岸融僑校區(qū)、大成教育南岸南山校區(qū)、大成教育水土校區(qū)
開課時間：
小學語文春季、暑假、秋季、寒假滾動開班，隨到隨學，上課時間自由靈活
教學輔導模式
1、采取教學輔導和心理輔導雙管齊下教學模式。為每名學生配備專屬教學團隊、心理輔導團隊，針對學生不同的學習情況，制定行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略并加以實施。
2、以學生為主體，全方面評估學生學習、成長中遇到的問題，有的放矢，通過全?方位、策略性地輔導，使學生掌握切合自身的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，穩(wěn)固提升學科成績。
3、以學生、家長的需求為中心，充分尊重學生，采用師資定制+課程定制的模式，由家長和學生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學時間、地點等。
1、專業(yè)：大成教育的個性化定制課程包括6-18歲的青少年，涵蓋小、中、高全科輔導，課程豐富；多年教輔經(jīng)驗沉淀，為學生提供專業(yè)化服務。??
2、師資：學校擁有教學經(jīng)驗豐富、水平高的教師團隊，從事多年教學教研工作，熟悉教材，能夠準確把握考試的要點難點，教學方法靈活多樣，更加促進學生全?方面素質(zhì)發(fā)展。
3、規(guī)模：學校校區(qū)遍布重慶各區(qū)，到目前有十三家家校區(qū)，校區(qū)占地面積均超400平米,能夠容納上百名學生學習，學習氛圍濃厚。
4、環(huán)境：安靜優(yōu)美的學習環(huán)境、個性化的休息服務區(qū)、獨立的學習自習室；各個校區(qū)地理位置在交通比較便利的地方，方便就近入學。
石老師：漢語言文學專業(yè)碩士研究生，語文優(yōu)?秀教師，多年中考教學經(jīng)驗，教學善于以總結(jié)歸納的方式做針對性題型練習，發(fā)現(xiàn)學生在知識體系上的盲點，根據(jù)學生情況制定有針對性的學習計劃。
李老師：畢業(yè)于重大，擁有四年數(shù)學教學經(jīng)驗，擅長在題海中進行題型分類，優(yōu)化常見題的解題套路，總結(jié)變式題的解題方法，提煉復雜題的數(shù)學思想。針對不同的學生制定適合學生的學習目標和學習方法，幫助學生形成體系化的數(shù)學思維。
趙老師：英語專業(yè)八級，從事初高英語教育多年。英語學科知識扎實，課程趣味性強，讓學生在快樂的課堂氛圍中高?效學習；具備嚴謹?shù)膶I(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，對中考與高考的命題規(guī)律有深入研究。
李老師：化學教學部主管，熟悉化學教學體系并有深入研究，基本功扎實，具有良好的邏輯思維能力和表達能力，課堂風格幽默風趣，善于用貼近生活的例子解釋晦澀難懂的知識，讓孩子在開心的氛圍中學習化學。
胡老師：重點本科院校畢業(yè)，授課風格深入淺出，善于建立學生物理學習信心并引導學生思考，幫助學生構(gòu)建完善的知識體系。喜歡透過課本洞察高考特點并建立有效的解題思路。
重慶大成教育學校成立于沙坪壩，致力于中小學輔導教育。多年來大成教育以系統(tǒng)的教學理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源及個性化的輔導方式，成為重慶個性化教育事業(yè)的佼佼者，目前已擁有校區(qū)多所，分布在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、高新區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等。
重慶大成教育一直以“一個團隊服務一個學生”、“一個學生專屬一套學習方案”的教學理念和方法，結(jié)合學生特點開發(fā)個性化課程內(nèi)容，注重激發(fā)學生學習興趣和思維潛能，幫助學生靈活掌握知識結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會解題技巧，大幅度增強應試能力與學習能力。經(jīng)過多年的摸索與歷練，擁有一套個性化的教學體系，整合有效的教育資源，解決不同學員的個性需求，為莘莘學子助力小升初、中高考。
重慶大成教育自創(chuàng)立以來，一直關(guān)注學生個體的學習過程，研究教育教學規(guī)律，不斷改進教學體系，視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任，深得學生和家長信賴。
語文是一門基礎學科，它有極為重要的地位，是所有學科的工具，所以學好語文至關(guān)重要，而小學語文的教學，也將成為重中之中。到底怎樣才能學好語文呢?
1、語文興趣的培養(yǎng)
興趣是好的老師，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學中重在啟發(fā)學生思考，以平等對話的形式激發(fā)學生的學習興趣，重點培養(yǎng)學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮，使其學習變?yōu)閻蹖W樂學。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。
3、多讀多練，培養(yǎng)語感
語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。在教學過程中有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學習語文的障礙，所以讀書能力的培養(yǎng)勢在必行。在家庭教育中，請家長重視讀說訓練，并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲，一句鼓勵，一份自信。
4、勤于練字，認真書寫
字如其人，人如其字。不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。建議學生練習楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習，其精神與風格會對學生起到潛移默化的作用，同時，要給予扎實有恒的要求，讓學生的意志受到考驗與磨煉。
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