閱讀訓(xùn)練：誤區(qū)→→過度依賴詞典，好多同學(xué)在做閱讀時候，如果手邊沒有德語助手或德語王，便無法閱讀。閱讀不是先看標(biāo)題，看首末端抓中心思想,而是先看文章中究竟有多少生詞，但是也傳遞出了一個訊號，只要文章中沒有不認(rèn)識的詞，才能把文章看懂。而為了把這些生詞的詞義搞清楚，便一個詞一個詞查詢，但德語中的很多動詞都是一詞多義，甚至有十幾個意義，在疏于對文章整體理解的情況下，只能反復(fù)斟酌哪個詞義可能更適合于文章。最后在課堂上翻譯出來的往往是堆砌出來的辭藻，是一些自己都不明其意的句子，這樣的閱讀是最無效的。正確方式→→尊重自己的理解能力，閱讀中我們應(yīng)該放棄依賴的是詞典，應(yīng)該尊重的是自己的理解能力，以與作者同思考與作者互動的心態(tài)去閱讀，才能發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣所在。而那些根本不會影響到對文字表達(dá)理解的生詞，在最后的處理環(huán)節(jié)可以進(jìn)行查詢和學(xué)習(xí)，基本對文章的把控，不是從諸多詞義中一一挑選去對號，而是從中擇取與文章內(nèi)容最貼合的詞義，而此時該生詞在這個情境中的用法也就深刻的烙在你的記憶中。

課程簡介:

適合人群：各個年齡階段的中國留學(xué)生、企業(yè)家移民、企業(yè)培訓(xùn)、興趣愛好

授課內(nèi)容：環(huán)球小語種德語實行的歐洲標(biāo)準(zhǔn)教程體系，學(xué)員通過A1到B2階段系統(tǒng)化的德語學(xué)習(xí)，以及針對德?？荚嚨膹?qiáng)化訓(xùn)練，可以達(dá)到歐洲通用語言B2以上標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到7000以上的詞匯量，能夠看懂、聽懂語言和內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜的與日常學(xué)習(xí)生活有關(guān)和跨專業(yè)題材的學(xué)術(shù)文章，能夠正確理解上下文關(guān)系及文章細(xì)節(jié)并看出、聽出文章所隱含的附加信息。

課程特色：使用全彩《走遍德國》課本，教材以方便學(xué)者為出發(fā)點，每個主要知識點的講解和練習(xí)都在一個對開的雙頁上，學(xué)習(xí)者在透過語言知識了解德國的名勝古跡、風(fēng)土人情進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加深對所學(xué)知識的掌握。