晉中學(xué)大教育
中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，小班課，藝考課程，“新高考”直通車(chē)計(jì)劃
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晉中學(xué)大教育
中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，小班課，藝考課程，“新高考”直通車(chē)計(jì)劃
學(xué)大教育秉承靈活的課程設(shè)置，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)150-500，學(xué)費(fèi)在3000-30000元左右。我們擁有業(yè)內(nèi)資深的師資，教學(xué)環(huán)境舒適宜人，多個(gè)校區(qū)為學(xué)員提供便捷的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)大教育的培訓(xùn)將幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)技能的提升和學(xué)習(xí)的突破。
課程簡(jiǎn)介
課程目標(biāo)：幫助新高一學(xué)生在寒假內(nèi)，迅速轉(zhuǎn)變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)高中語(yǔ)文課程，掌握語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)，建立高一語(yǔ)文學(xué)科體系，快速形成解題能力。
課程特色
源于教材，高于課本，知識(shí)為基，能力為先。前期課程：涉及小說(shuō)、古代說(shuō)理散文、論述類本文閱讀，38個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程：涉及古詩(shī)鑒賞、語(yǔ)法基礎(chǔ)、議論文寫(xiě)作，文化常識(shí)等，38個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提升審美鑒賞能力，強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)以及語(yǔ)言輸出能力。
課程定位
高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班課程大綱：1、高一下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合解讀 2、敘事類文學(xué)文本——小說(shuō)人物的觀察與批判 3、敘事類文學(xué)文本——小說(shuō)情節(jié)、環(huán)境要素歷史解讀 4、思辨性閱讀——古代說(shuō)理散文詞匯、文法與思想 5、中國(guó)的記憶——古代歷史散文閱讀解讀 6、論述類文本文體突破——自然、人文文本閱讀 7、古詩(shī)鑒賞——宋詞常識(shí) 8、古詩(shī)鑒賞——古典詩(shī)歌鑒賞的思維方式 9、敘事類文學(xué)文本——文學(xué)的悲憫與良知(文本與題型) 10、文言文基礎(chǔ)——語(yǔ)法基礎(chǔ) 11、文化古旅——古代文化常識(shí) 12、公民意識(shí)寫(xiě)作——思辯力提升 13、公民意識(shí)寫(xiě)作——材料轉(zhuǎn)述力提升 14、善始敬終：課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí) 15、善始敬終：課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)
面對(duì)面授課
面對(duì)面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測(cè)評(píng)；根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃；出色教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)；抓住失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
三層教研體系
教研中心百人團(tuán)隊(duì)，加入各類教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)，形成自上而下的三層教研體系。
鞏固已學(xué)內(nèi)容：高三預(yù)科銜接，偏科弱科提升，增加體育鍛煉；
同步教材學(xué)習(xí)：鞏固課本基礎(chǔ)，新知識(shí)新學(xué)科，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)；
一輪復(fù)習(xí)：考點(diǎn)考綱解析，狠抓教材基礎(chǔ)，完善知識(shí)體系。
百日沖刺應(yīng)對(duì)方案：
“補(bǔ)”基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例為2:6:2，對(duì)于藝考而言，抓80％的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)是關(guān)鍵! 語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80％的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分！
“提”技巧
藝術(shù)生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，文化課考試相對(duì)較少，考試技巧和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，掌握考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技取勝。
“抓”重點(diǎn)
每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中分值不同，每位考生情況也不同，所以藝術(shù)生在輔導(dǎo)時(shí)，根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以選擇性的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，才能抓住高考的命門(mén)。
“練”真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
全科輔導(dǎo)班:
課程設(shè)置方案
此課程適合拔高學(xué)員。以歷年高考大綱為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)梳理，循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)學(xué)生薄弱點(diǎn)，薄弱學(xué)科，對(duì)癥復(fù)習(xí)，加強(qiáng)真題訓(xùn)練，穩(wěn)打穩(wěn)扎，整體提升。
查漏補(bǔ)缺 幫助學(xué)生快速建立系統(tǒng)化知識(shí)體系。
溫故知新 找到規(guī)律，注重舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，輕松熟記重點(diǎn)知識(shí)模塊。
制訂計(jì)劃 制訂計(jì)劃，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。
輔導(dǎo)點(diǎn)撥 學(xué)習(xí)點(diǎn)撥，認(rèn)真作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固記憶效果。
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