西安經(jīng)開五中附近的小升初銜接補(bǔ)習(xí)班
西安經(jīng)開五中附近的小升初銜接補(bǔ)習(xí)班，學(xué)大教育小升初銜接班從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要出發(fā)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，全面幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)初中新知識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)大教育始終以“培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的能力”為教育目標(biāo)，整合教育資源，幫助學(xué)生匹配合適的補(bǔ)習(xí)計劃，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)知識的潛能。學(xué)大教育一直以“滿足學(xué)生需求”為己任，始終參考學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行課程設(shè)計，并及時優(yōu)化調(diào)整，以便更好地服務(wù)學(xué)生。
小升初銜接培訓(xùn)課
適用人群：
六年級畢業(yè)小升初學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
幫助學(xué)員培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣與解題方法，在學(xué)習(xí)上不僅有知識的積累，更有學(xué)習(xí)方法上的突破，讓學(xué)員順利過渡到初中。
教學(xué)內(nèi)容：
1、小升初語文銜接：主要扎實(shí)好基礎(chǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)字、詞、句、閱讀、寫作；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
2、數(shù)學(xué)銜接：對初中要用到的小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識進(jìn)行串講，預(yù)習(xí)并教授初一數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3、英語銜接：介紹初中英語與小學(xué)英語異同之處，通過適量試題摸清學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基本情況，復(fù)習(xí)鞏固英語知識點(diǎn)；銜接初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。
開課時間：
暑假滾動開班，隨報隨學(xué)，也可按學(xué)習(xí)目標(biāo)定制課程及時間。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年，專注于小中高學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、高考復(fù)讀以及全日制中職教育。
學(xué)大教育校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。是學(xué)生求知成長的樂園，教師盡展才華的殿堂。
學(xué)大教育各校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前，課中，課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全 面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。得到了家長，學(xué)員的高度認(rèn)可。
學(xué)大教育將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。為更多學(xué)員在學(xué)習(xí)生活中，上學(xué)道路上保駕護(hù)航。
三 大教學(xué)平臺 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含：教研活動、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個性化學(xué)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓(xùn)練
5.6對1個性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個性化教研組、提供貼心服務(wù)）
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、修訂方案
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓(xùn)及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)；嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的激勵機(jī)制，保障團(tuán)隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學(xué)科教師
經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評等；細(xì)致的培訓(xùn)發(fā)展計劃：診斷、教學(xué)和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機(jī)制。
3、學(xué)習(xí)管理師
心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景；嚴(yán)格細(xì)致的客戶服務(wù)流程；不斷強(qiáng)調(diào)的客戶中心意識；為家長和學(xué)生提供增值服務(wù)：學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問和家長的親子教育輔導(dǎo)等。
