重慶三中英才汽博校區(qū)高考文化課補習營
重慶三中英才汽博校區(qū)高考文化課補習營九大學科全 面覆蓋，小班分層教學，學業(yè)日清周測，多維度實時調整學員學習狀態(tài)。三中英才是一所專注于小、初、高語文、數學、英語、物理、化學多學科及多元化教育的教育機構，根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內容。汽博三中英才教育模式以個性化一對一為核心，2-8人小班為教學特色，始終以學生為本，綜合全面發(fā)展，教學成果顯著，得到學生和家長的一致認可。
高考補習班簡介：
高考是學生綜合素質的考察，通俗地說高考從知識、能力、考試策略、心理素質等四個方面考察學生的綜合素質。復習中，應以專題復習為主，突出知識的橫向聯(lián)系與延伸、拓展，在解題方法和技巧上下工夫，提高解決問題的能力。
適合對象：
高三全體學生，包括復讀生、藝考生、體考生等
課程內容：
1、老師對學生進行測評，找出學生學習中的薄弱點，設計針對性的方案；
2、夯實基礎：復習課本知識，系統(tǒng)梳理和歸納課本知識點，讓學生在自己的頭腦里形成系統(tǒng)的知識組塊，并連成一條有條理的線。
3、進行考試訓練，使學生習慣考試的氛圍，掌握考試的時間分配，使學生在面臨考試的時候正常發(fā)揮。
高考補習三步走：
1、入學診斷：學校老師給學生進行考試，完成診斷，找出學生的短板。
2、補習方案：我校老師根據學生入學時的成績測評，制定適合學生漲分的復習計劃，攻破學生的薄弱點，讓學生的學習全 方位無死角。
3、全程輔導：學校老師全程陪同學生輔導，跟進學生學習進度，關注學生心理，定期與家長溝通，告知家長學生的學習情況。
班型設置：
一對一、3人班、5人班、7人班或按需求定制。
上課地點：
重慶沙坪壩、江北、渝北、九龍坡區(qū)、渝中區(qū)、南岸區(qū)等。
1.教：合理分層教學
遵循因材施教，不同的階段設立不同的目標，層層遞進，寓教于樂。
2.學：學習氛圍濃厚。
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛圍。
3.測：精準測試系統(tǒng)
進門測，課中測，出門測，單元測，半期測，期末測無縫銜接，零距離察覺遺漏知識點。
4.評：持續(xù)測評反饋
雙師教學，多點時間，多角度助力課堂氛
持續(xù)跟蹤的測試反饋，讓家長運籌帷幄，零距離了解孩子學習情況。
5.管：精細教學管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個孩子體驗“定制服務”。
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學點約30個。秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念， 開設一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供少兒素質英語、美術、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質、多樣化的教育產品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強則國強為經營宗旨；將家長是上帝，學生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得相當大的進步及良好的口碑，在中小 學教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，對學生的發(fā)展起到推動作用。
1、創(chuàng)新的輔導模式
完善的學習個性化解決方案，一套方案只針對一位學生。
2、卓越的教師團隊
教學研究組、教學顧問組、中高考研究組等多個團隊關注和輔導。
3、嚴謹的辦學態(tài)度
全程教學跟蹤評測，考學結合，把握細節(jié)準確到位。
4、專業(yè)的服務品質
專業(yè)教育咨詢配合科學測評系統(tǒng)，簽署協(xié)議保證教學效果。
5、適宜的教學環(huán)境
專業(yè)化教室、閱讀室、自習室，校區(qū)遍布主城區(qū)，身邊教學靈活選擇。
1、以學為先
學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、隨處學習
善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。
3、講究條理
將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
4、作業(yè)規(guī)范
認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓練仔細認真品質，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。
5、勤于思考
思考應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。