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重慶三中英才汽博校區(qū)初二全科培訓(xùn)班

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/06/11 11:20 瀏覽7次

針對(duì)初二學(xué)生面臨的學(xué)科增多、難度加大的挑戰(zhàn)，重慶三中英才汽博校區(qū)初二全科培訓(xùn)班從語(yǔ)文到英語(yǔ)、數(shù)學(xué)到物理，通過(guò)系統(tǒng)化的教學(xué)安排和科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，讓學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上都能均衡發(fā)展。三中英才在教學(xué)方面倡導(dǎo)輔導(dǎo)教育智能化以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)化，匯聚了一大批優(yōu)秀的教研教學(xué)隊(duì)伍，底蘊(yùn)深厚，深諳教學(xué)改革的邏輯和思路，積極參與師資的培養(yǎng)，教學(xué)產(chǎn)品的研究。三中英才以科學(xué)測(cè)評(píng)、成長(zhǎng)規(guī)劃補(bǔ)充傳統(tǒng)單一的課業(yè)輔導(dǎo)模式，以多元化的教育產(chǎn)品和課程培養(yǎng)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，真正實(shí)現(xiàn)因人施教，因材施教。

渝北汽博初中補(bǔ)課班

招生對(duì)象：

初中各年級(jí)學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型：

1人班、3人班、5人班、8人班、15人班等

課程安排：

1、初一 ：重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

初一知識(shí)需要理解的成分增多，學(xué)生需要適應(yīng)。并且不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)拉大部分學(xué)生的差距。如沒(méi)有預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的習(xí)慣、畏難情緒重、不愛(ài)做課堂筆記、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。

2、初二 ：知識(shí)跨越大，不能落下

學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理

初二集中了整個(gè)初 中的主要知識(shí)點(diǎn)，約占中考比重60%。同時(shí)新增物理學(xué)科。多數(shù)的初 中學(xué)校，會(huì)把初三的大部分知識(shí)放在初二學(xué)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度快，題目難，容易出現(xiàn)分水嶺現(xiàn)象。

3、初三 ：中考輔導(dǎo)，把握關(guān)鍵

學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)

初三不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生之間的差距非常明顯。學(xué)生要在保持的基礎(chǔ)上進(jìn)行再提高，學(xué)習(xí)成績(jī)比較吃力的同學(xué)，更重要的則是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要注意因?qū)W習(xí)氛圍與心理壓力等因素導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。

三中英才教學(xué)輔導(dǎo)流程
深耕本土學(xué)情              更懂重慶學(xué)生
  • 1.診斷

    通過(guò)測(cè)評(píng)，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識(shí)疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。

  • 2.查找

    通過(guò)首次體驗(yàn)課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    結(jié)合測(cè)評(píng)和首次課的表現(xiàn)制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。

  • 4.講解

    知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善習(xí)慣各個(gè)擊破。

  • 5.回訪(fǎng)

    定期跟蹤回訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多方溝通不斷調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)方式，確保教學(xué)效果。

  • 6.考試

    不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試考評(píng)，檢測(cè)近期學(xué)習(xí)情況同時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整下一步的教學(xué)方案。

學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于小初高文化學(xué)科培訓(xùn)，同時(shí)集家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及擇校咨詢(xún)等多維一體，擁有校區(qū)近30家，是重慶市頗具影響力的教育品牌。

在師資上，三中英才擁有強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有全職教師700多人，均為本科及以上學(xué)歷，其中碩士58人，博士7人，聘請(qǐng)有重慶當(dāng)?shù)赜胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的市重點(diǎn)中學(xué)高 級(jí)教師、市骨干教師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，并創(chuàng)立英才學(xué) 院，為教培行業(yè)打造專(zhuān)業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

在教材上，緊貼重慶本土考點(diǎn)考綱，自主研發(fā)本土教學(xué)資料，同時(shí)根據(jù)重慶各學(xué)校的教材版本、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)梯度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

在教研上，經(jīng)過(guò)多年的沉淀與進(jìn)步，三中英才已自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛(ài)碩英語(yǔ)”、“妙筆語(yǔ)文”、“學(xué)橙將來(lái)”和“學(xué)管佳”等特色品牌，為學(xué)生提供越來(lái)越多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。

三中英才有什么優(yōu)勢(shì)
  • 強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

    本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師，教師本科以上學(xué)歷眾多，涵蓋英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托，全職教師為骨干，在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。

  • 先進(jìn)的教學(xué)理念

    積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，深入挖掘?qū)W生的潛能，使其在接受鞏固知識(shí)的同時(shí)開(kāi)拓思路，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。

  • 全程專(zhuān)業(yè)化流程

    通過(guò)對(duì)學(xué)生量化的服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況，制定課外拓展方案，讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三中英才教學(xué)環(huán)境

英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在其剛剛接觸英語(yǔ)的初期，大量的發(fā)音規(guī)則、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，如果不能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會(huì)逐漸削弱學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去，為英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步、學(xué)習(xí)能力的提升提供有力的保障。

2、有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成

如果學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，甚至?xí)龊眯率谡n的預(yù)習(xí)工作，這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的理解，更有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成。

3、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面，我們往往認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)較為重要的就是對(duì)于詞匯、語(yǔ)法以及其他知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，純粹的單詞背誦也隨之成為常用的學(xué)習(xí)方法。然而，學(xué)生一旦形成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往會(huì)在自身學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上，積極探索新的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅能夠盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步與提升，同時(shí)也有利于打破傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與突破。

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