佛山禪城區(qū)輔導初二語文去哪家
佛山禪城區(qū)輔導初二語文去哪家-學大教育初二語文語文教學不僅僅給孩子傳授語文知識，還幫助孩子提高相關(guān)綜合能力和素養(yǎng)，提升語文考試成績。學大教育PPTS系統(tǒng)科學評估、專屬資料報名領(lǐng)取、先聽課再學習、學習情況實時反饋、不滿意換老師、不想上退余費，盡心盡責免除學生學習后顧之憂。學大教育秉承讓每個孩子更優(yōu)秀，根據(jù)每個學生學習的特點，制定不同的教學方案，在常規(guī)辦學的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。
課程名稱：
初一語文、初二語文、初三語文、中考初升高語文
教學模式：
2-6人或一對一線下面授
課程簡介：
初中是學生學習語文關(guān)鍵時期。文言文學習，旨在引導學生利用課外時間，打好文言文基礎(chǔ)，并通過課內(nèi)文言實詞、虛詞，特殊句式的學習，輔以精準的文言例題，提高學生對文言文的理解分析能力。文學名著閱讀，強調(diào)了解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握作者思想，為新學期學習預(yù)熱。另外，注重記敘文閱讀題型梳理，進一步加強題型意識，掌握記敘文閱讀技巧和方法并熟練應(yīng)用。
教學內(nèi)容：
1、積累文言詞匯，疏通重點詞句，并引導學生理解文意，把握主旨；
2、解讀經(jīng)典文本及歷年?？肌⒅锌荚囶}，梳理記敘文、議論文主要考點；
3、完善學生答題思路，逐步讓學生養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣；
4、引導學生廣泛地挖掘?qū)懽魉夭?，增強學生作文語言的表現(xiàn)力與感染力；
5、聚焦時政、社會熱點問題，啟發(fā)學生聯(lián)系生活，綜合運用語文學科知識，解決實際問題；
6、同步初中語文教材，幫助學生進行階段性鞏固，提高階段性考試的適應(yīng)能力。
開設(shè)班型：
初中語文暑假班、初中語文秋季班、初中語文寒假班、初中語文春季班、中考語文沖刺班
學大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全.面開啟智慧教育新時代。
學大教育校區(qū)交通便利，憑借優(yōu) 秀的教學資源，為全市中小 學生展開個性化教育輔導服務(wù)。校區(qū)采用1對1個性化輔導與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系，本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領(lǐng).導力和團隊合作精神的國.際化人才教育理念，設(shè)立輔導課程，做有價值的教育品牌。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。
個性化學習六環(huán)節(jié)
-
前期咨詢
面對面交流溝通，了解學生個性特點
-
科學評估
對學生學習情況進行科學且完善的評估
-
定制計劃
根據(jù)學生評估結(jié)果定制個性化學習計劃
-
1V1授課
面對面授課，因材施教，專項鞏固
-
個性服務(wù)
學管師、學科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴
-
學期反饋
定期總結(jié)學生學習情況報告并反饋家長，隨時優(yōu)化學習目標
1、教育咨詢師
堅持以重教育輕銷售的理念，選拔來自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士；以密集的業(yè)務(wù)和知識培訓及交流，保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準；嚴格明確的考核和清晰公正的激勵機制，保障團隊持續(xù)的士氣和動力。
2、學科教師
經(jīng)歷嚴格的篩選流程：筆試、面試、試講、培訓結(jié)業(yè)考評等；細致的培訓發(fā)展計劃：診斷、教學和溝通等；通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制。
3、學習管理師
心理學和教育學專業(yè)背景；嚴格細致的客戶服務(wù)流程；不斷強調(diào)的客戶中心意識；為家長和學生提供增值服務(wù)：學生的學習顧問和家長的親子教育輔導等。
