長沙兒童感統(tǒng)訓練機構名單匯總今日推薦
長沙兒童感統(tǒng)訓練機構名單匯總今日推薦，推薦長沙康語，康語是國內(nèi)較早致力于特殊兒童的專業(yè)康復機構，為語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程，包括發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感統(tǒng)、專注力訓練、社交行為訓練課程等。下面是小編整理的一些資料供參考。
感統(tǒng)訓練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程簡介
使用63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)-發(fā)展。
課程效果
1、改善兒童的注意力，學習力；2、改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；3、促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展；4、提升兒童氣息，促進言語發(fā)展。
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具。
言語開發(fā)訓練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程簡介
1、下頜、唇、舌口部運動功能訓練；2、氣息訓練；3、20組音系開發(fā)。
課程效果
1、提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；2、掌握20組音系發(fā)音；3、促進表達能力。
課程教具
引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
啟智認知訓練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程簡介
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果
1、前備技能促進學習技能；2、認知理解促進聽者反應技能；3、300組詞匯促進表達能力；4、語言理解促進社交溝通能力。
課程教具
系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。
社交溝通訓練
招生對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程簡介
使用各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果
1、溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力； 2、社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題； 3、對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）； 4、社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒； 5、人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。
課程模式
一對一、一對二等
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位-，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名-建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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早產(chǎn)兒
胎齡小于37周,這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導致幼兒出生時壓迫感不足,造成觸覺失調(diào)。
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注意力缺陷障礙
學習上注意力不集中，上課小動作多、自我控制能力弱,多動，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
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感覺統(tǒng)合失調(diào)
身體協(xié)調(diào)能力差,多動不安,注意力不集中, 平衡能力弱, .在學習方面，閱讀、寫字困難等。
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腦癱
由于腦發(fā)育異常導致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
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自閉癥譜系障礙
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？
感覺功能障礙的兒童會在不同程度上削弱他們的認知和適應能力，在嚴重的情況下，還會對兒童產(chǎn)生終身影響。父母可以根據(jù)孩子的行為和行為細節(jié)來判斷孩子的情緒狀態(tài)。兒童功能失調(diào)的情緒狀態(tài)有哪些表現(xiàn)？
一般來說，兒童的感覺功能障礙有三個層次：
1.輕度感覺統(tǒng)合障礙不明顯，家長不易察覺。許多父母錯誤地認為這是孩子態(tài)度的問題，但忽視了根本原因。輕度感覺障礙對兒童的影響較小，但可能隨著年齡的增長而惡化，家長需要提高警惕；
2.中度感覺統(tǒng)合障礙的兒童可能在語言、情緒、運動等方面存在明顯的發(fā)育不足。家長容易發(fā)現(xiàn)問題，及時進行感覺統(tǒng)合訓練可以有很好的改善；
3.患有嚴重感覺統(tǒng)合障礙的兒童表現(xiàn)出明顯的癥狀，但他們也非常集中。這些兒童往往在很小的時候就表現(xiàn)出癥狀，并且隨著年齡的增長變得更加明顯。此時，有必要使用感覺統(tǒng)合課程來幫助孩子糾正能力障礙，提高整體能力。
從神經(jīng)學的角度來看，感覺統(tǒng)合障礙可分為觸覺障礙、前庭障礙、本體感覺障礙和左右腦平衡障礙。不同年齡組的兒童表現(xiàn)出：
學齡前兒童：
·活躍，注意力不集中，難以平靜下來
·語言發(fā)展遲緩
·害怕劇烈運動，容易摔倒，運動能力不足
·避免接觸，害怕接觸不同材料的物體
·性格怪異，在外安靜順從，在家魯莽無理
·動作笨拙，協(xié)調(diào)性差
·對權力的不當控制和對破壞的熱愛
學齡：
·在課堂上不能坐著不動或聽講座會導致逃學
·動手能力弱，手動性能差
·喜歡插話和偷話
·嚴重拖延癥和拖延癥
·敢于在別人面前展示自己，膽小、怯場
·學習障礙、書寫困難、記憶力差
·對挫折的抵抗力較弱
·人際關系不佳
0-6歲是兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的關鍵時期。如果孩子表現(xiàn)出如上所述的類似行為，父母不應該恐慌或忽視他們。相反，他們需要掌握更專業(yè)的感官知識，并在必要時通過感官訓練進行調(diào)整，為孩子的成長打下良好的基礎。
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楊夢麗【康語聯(lián)合創(chuàng)始人、兒童倍速成長課程創(chuàng)始人】
現(xiàn)任康語兒童發(fā)展研究院執(zhí)行院長, 《孤獨癥康復技術發(fā)展及政策研討-論壇》特邀嘉賓, 主要教研工作領域:兒童孤獨癥康復、兒童語言障礙康復、兒童行為分析干預等。
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張苗苗【康語首席康復官、認證行為分析師（BCBA）】
星空教育研究中心負責人, -行為分析協(xié)會中國分會主席, ABA-CARDP委員會認證應用行為分析師理論課程負責人兼講師 。
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魏旭林【康語技術指、應用副行為分析師(BCaBA)】
擁有16年教學經(jīng)驗, -應用副行為分析師（BCaBA）, 2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持, 擅長自閉癥一線教學、家庭支持、機構督導及培訓工作 。
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王芳【應用副行為分析師（BCaBA）】
13年教學經(jīng)驗，5年教學研發(fā)經(jīng)驗。福建省殘聯(lián)舉辦的“孤獨癥康復教育從業(yè)資格”培訓講師。獲得：孤獨癥省級師資培訓證、孤獨癥康復專項技術培訓證。擅長：兒童綜合認知干預，兒童行為干預，教師培訓，家庭康復指導。
上述是康語兒童康復中心為大家整理的“長沙兒童感統(tǒng)訓練機構名單匯總今日推薦”相關信息。如需了解康復訓練課程信息、開課時間、課程內(nèi)容、相關班型等，可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取課程資料，也可在線留言或預約-試聽課程，我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您孩子量身定制專屬課程，開啟寶貝們的學習之旅，點亮美好人生。